dimarts, 31 de març del 2009

Dia Internacional del Llibre Infantil



















Com cada any des de 1967, el dia 2 d’abril,aniversari del naixement de Hans Christian Andersen, l’IBBY (International Board on Books for Young People) celebra el Dia Internacional del Llibre Infantil
Cada any un país membre d’aquesta organització és l’encarregat de crear el cartell anunciador i de convidar un autor important per escriure un missatge adreçat a tots els infants del món.

Aquest any 2009, el país a càrrec d’aquest Dia del Llibre Infantil ha estat Egipte. El cartell seleccionat ha estat creat per l’artista gràfic Hani D. El-Masri i el missatge, “I am the world”:

Jo sóc el món

Jo sóc el món, i el món és aquest jo
mateix, perquè a través dels meus
llibres puc ser tot el que vull ser.

Paraules i dibuixos, prosa i poesia
em porten a llocs que són propers
i alhora plens de llunyania.

A la terra dels sultans i de l’or,
mil històries que arriben al cor
de genis de llànties meravelloses,
ogresses, sinbads
i catifes voladores, li conten els seus
secrets a Xarazad.

Jo, amb cada mot de cada full de paper,
viatjo lluny a través de l’espai i del temps.
I, damunt de les ales de la fantasia,
de terra i mar mon esperit fa travessia.
Com més llegeixo, més m’adono i sé
que jo amb el meu llibre sempre estaré
en la més bona de les companyies.


Pla d'acollida matemàtica











Proposta per al Pla d'acollida matemàtica (alumnat d'Eso ). Trobarem activitats, vocabulari, recursos per al professorat i l'alumnat, sistemes educatius...









Recull d'entreteniments matemàtics.

divendres, 20 de març del 2009

Poesia catalana i en català












Per ajudar-vos a fer la tria del poema del recital aquí teniu algunes adreces d'interès:




Autors catalans






Versions en català (anglès, francès, italià, alemany, àrab...)






dijous, 19 de març del 2009

21 de març, Dia Internacional contra el Racisme i la Xenofòbia














Univers Macabich s'uneix a la denúncia i condemna de la intolerància, la xenofòbia i el racisme que encara trobem, malauradament, a la nostra societat. El dia 21 de març, Dia Internacional contra el Racisme i la Xenofòbia, ens cal reflexionar i defensar un món més just i respectuós ,sense discriminacions de cap tipus (racials, lingüístiques i culturals, per raons de sexe o orientació sexual...)

dimecres, 18 de març del 2009

Dia mundial de la poesia




















El dia 21 de març se celebra el Dia Mundial de la Poesia. El poeta menorquí Ponç Pons ha escrit, per aquesta ocasió, un poema que serà traduït a vint-i-una llengües (amazig, anglès, àrab, castellà, francès, grec, hongarès, japonès, mandarí, mandinga, neerlandès, occità, quítxua, romanès, soninke, suec, tagal, ucraïnès, urdú i wòlof).


A la Poesia

Des d'una illa de mots,
entre ullastres i llibres,
mentre sent escoltant
la bellesa del vent
que escriure és respirar,
comprendre, fer l'amor
i l'art ens humanitza,
t'ho diré passional:
T'estim i sense tu
res tindria emoció
ni seria tan cert
açò que en diuen viure.

Amb les llengües del cor
i tinta com el mar
generós de les illes,
sembram versos per fer
florir lliures i oberts
al sagrat cos del món
sentit i veritat.

Més que d'on hem nascut
som del lloc que estimam
i lectors agraïts
que tenim el que dam
feim diversos un sol
gran poema on no hi ha
més pàtria que la vida.

Ponç Pons

dimarts, 17 de març del 2009

PREMIS LITERARIS “ISIDOR MACABICH” 2009















BASES

  1. Podrà participar en aquest concurs tot l’alumnat matriculat al centre (Eso, Batxillerat, Cicles Formatius i Educació Especial)
  2. Les obres hauran d’estar escrites en català.
  3. Hauran de ser originals i inèdites i presentar-se mecanografiades o escrites amb ordinador.
  4. Els treballs s’han de lliurar a Informació, amb una fitxa on constin les següents dades: nom i llinatges, curs i grup.
  5. El termini de lliurament dels treballs acaba el dia 20 d’abril.



Es convoquen les següents modalitats:


  • PREMI DE POESIA



Es poden presentar fins a tres poemes i s’admet qualsevol format i tema. S’estableixen tres categories:

- per a alumnes de primer cicle d’Eso.

- per a alumnes de segon cicle d’Eso.

- per a alumnes de Batxillerat i Cicles Formatius.



  • PREMI DE NARRATIVA CURTA



D’una extensió màxima de tres fulls i s’admet qualsevol format i tema.

S’estableixen tres categories:

- per a alumnes de primer cicle d’Eso.

- per a alumnes de segon cicle d’Eso.

- per a alumnes de Batxillerat i Cicles Formatius.



Per a cada una de les categories s’estableix un premi de 50 euros en llibres i material escolar. El veredicte serà inapel·lable i el Jurat es reserva el dret a modificar aquestes bases en cas que s’adjudiqui més d’un premi per categoria. El lliurament dels premis es farà el dijous 23 d’abril de 2009, durant els actes del Sant Jordi.


dilluns, 16 de març del 2009

Recomana'ns un llibre

Volem aprofitar aquest espai perquè feu de crítics literaris i ens recomaneu un llibre. Les recomanacions seran adquirides per a la biblioteca del centre.

diumenge, 15 de març del 2009

Recital poètic


















Vols recitar amb tots nosaltres el dia de Sant Jordi? El dia 23 d'abril celebrarem la festa dels llibres amb poesia. Comptem amb tu?
  • El dia 19 de març (1r esplai): reunió a la Sala d'Actes per a l'alumnat de 1r cicle (1r i 2n d'ESO)
  • El dia 20 de març (1r esplai): reunió a la Sala d'Actes per a l'alumnat de 2n cicle i Batxillerat.
Si toques un instrument musical també pots participar-hi amb música. T'hi esperem!

dimarts, 10 de març del 2009

En català



Per què creus que hem de fer servir el català amb les persones nouvingudes? El millor regal que podem fer-los és compartir amb ells la nostra llengua i cultura, la que dóna sentit i identitat a Eivissa. Si no els parlem en català els neguem l'oportunitat de participar d'igual a igual a la nostra societat. No els giris l'esquena i fes servir el català.



Sigues lingüísticament sostenible


DECÀLEG "Sigues lingüísticament sostenible"



1. SIGUES RESPECTUÓS AMB TOTES LES LLENGÜES
Quan dius que una llengua no t’agrada, o que no és útil o important, sense adonar-te’n apliques aquests prejudicis a les persones que la parlen. Totes les llengües són iguals i totes són diferents.

2. OBSERVA I ESCOLTA: INTERESSA’T PER LES LLENGÜES DEL TEU VOLTANT
Molt sovint a prop teu es parlen llengües que ni tan sols sospites, que no saps ni com es diuen. Moltes vegades saber-ne el nom o alguna paraula és suficient per demostrar que aprecies els qui t’envolten, que no et són indiferents. Digues gràcies a algú en la seva llengua i segur que li arrencaràs un somriure.

3. NO TINGUIS POR D’APRENDRE NOVES LLENGÜES, SEMPRE SERAN LES TEVES ALIADES
Molta gent pensa que una llengua o es parla o no es parla i que no hi ha terme mitjà, o que per fer entrar una llengua al cap n’ha de sortir una altra. Aprendre, poc o molt, una llengua no vol dir oblidar-ne una altra, ni parlar-la pitjor. Una sola paraula et pot ser útil i, arribis on arribis, una mica és millor que res. Sempre hi guanyaràs.

4. LES LLENGÜES T’OBREN NOVES PERSPECTIVES: NO RENUNCIÏS A LES FONTS DE CONEIXEMENT QUE T’OFEREIXEN LES DIVERSES LLENGÜES
Totes les llengües contenen coneixement i en produeixen de nou; no et limitis a l’anglès. No deixis de banda allò que està escrit en llengües properes. Sovint descobriràs que les pots llegir i entendre molt més del que et penses, i que les bones idees no tenen llengua, o que totes les llengües en tenen. Les diferents llengües expressen diferents mirades sobre la realitat. Aprendre llengües diferents t’ajudarà a eixamplar mires.

5. DÓNA VEU ALS MINORITARIS I ESCOLTA’LS
Entre tots els minoritaris constituïm una majoria.No contribueixis a accentuar el desequilibri lingüístic, no tractis les llengües amb pocs parlants com no t’agrada que et tractin a tu. Si pots triar,dóna prioritat als que tenen menys altaveus. Ajuda’ls a arribar a tot arreu i ells t’hi ajudaran a tu.

6. NO IMPOSIS LLENGÜES DOMINANTS, REPLANTA LLENGÜES AMENAÇADES
L’escriptor nord-català Joan Lluís Lluís diu que a molts catalans del sud els agrada anar al Rosselló a demostrar com en saben, de parlar en francès. No facis només de difusor de les grans llengües en detriment de les que tenen menys parlants. Mira d’interessar-te per la llengua que pot extingir-se: veuràs que és útil i necessària i contribuiràs a la reforestació lingüística.

7. UN PETIT MERCAT POT SER UNA GRAN PORTA
És important no confondre l’audiència potencial amb la real. Escriure o parlar en una llengua de molts parlants no és cap garantia de ser escoltat. En canvi, parlar com els que tenim més a prop és fer-nos sentir. L’important no és la quantitat de gent que et podria entendre, sinó les persones a qui de debò dius alguna cosa. Quan Shakespeare escrivia, els anglòfons no arribaven a sis milions.

8. PRACTICA LA DIVERSITAT LINGÜÍSTICA QUAN ET MOGUIS PEL MÓN
Aprofita tota la riquesa i diversitat que el món t’ofereix si l’escoltes. No vagis a Gal·les o a Malta només a aprendre anglès. Prova de parlar les llengües dels llocs que visites: com menys s’esperin els teus interlocutors sentir-te dir coses en la seva llengua, més se n’alegraran.

9. PRESERVA EL TEU ESPAI DE LLIBERTAT: LA LLENGUA NO TE LA PODEN PRENDRE SI TU NO VOLS
Les llengües no són coses, no es fan nosa les unes a les altres: no et deixis convèncer del contrari. Segurament al llarg de la vida no sempre podràs parlar en la primera llengua que vas aprendre, però sempre la podràs mantenir: és un coneixement que t’ajudarà a conèixer-ne d’altres. No el perdis: quantes més llengües saps, més saps de la teva llengua i del món.

10. NO EXCLOGUIS NINGÚ D’UNA LLENGUA
Les llengües, sobretot les poc parlades o poc esteses, creen lligams invisibles, són senyals de benvinguda, transformen un estrany en un veí. No privis els altres d’aprendre i usar la teva llengua. No els diguis amb la llengua que no són dels teus. A les Illes Balears, per exemple, parla’ls també en català; no els deixis fora de casa. El català és un passaport que no caduca: ajuda’ls a obtenir-lo per sempre.